Découvrir et Grandir

dimanche 18 octobre 2015

Le coussin relaxant lavande, graine de lin: DIY

L'automne est bien arrivé, les jours diminuent, la brume devient notre compagne du matin... Le froid s'installe entre les derniers rayons de ce soleil devenu si pâle. Et on reprend le chemin des activités à l'intérieur, les cheminées se rallument, la soupe revient dans les menus quotidiens, on se pare de couleurs éclatantes, et on cocoone bien au chaud. Un bien joli programme automnal, n'est-ce pas? :-) 

Et justement en parlant de cocooning, j'ai préparé, pas plus tard que ce matin, un petit coussin relaxant à la lavande et aux graines de lin pour mon troiz'ans et demi! 

coussin relaxant

Ce coussin, du même principe qu'un coussin aux noyaux de cerises, à pour fonction de détendre évidemment, mais il peut servir à des tas d'autres choses, apaiser une douleur (je pense aussi aux maux de ventre pour nous les mamans par exemple) il peut servir à calmer un enfant après une vive émotion, réchauffer un lit très froid, apaiser, etc... En fait il sert à tout!? :-)

Pour un effet chauffant, placer votre coussin sur le radiateur le temps nécessaire, (penser à bien surveiller votre coussin lorsqu'il est sur le radiateur)

Allez place à la couture! 

*** Pour réaliser ce coussin relaxant vous aurez besoin *** 

- De lavande sechée (du jardin ou de la lavande pour infusion en magasin Bio par exemple) 
- Des graines de lin (ici environ 450-500 gr, à doser selon la consistance souhaitée)
- Deux petits sacs en tissus de 45 x 15 cm
- Votre machine à coudre, ou du fil et une aiguille.

1- Commencer par réaliser le sac intérieur de votre coussin, celui qui contiendra les graines. Dans un coton blanc basique, découper 2 morceaux de 45 cm x 15 cm.

2- Assemblez les 2 morceaux et faites une couture sur les 3 cotés afin de laisser une ouverture pour y insérer les graines.

3- Avec un autre tissus à motif, (j'ai utilisé un coton imprimé de chez Mondial Tissus), découper un morceau de 45 cm x 15 cm 

4- Puis dans le même coton basique blanc utilisé pour le sac intérieur, découper un second morceau de 45 cm x 15 cm

5- Assemblez et cousez les deux morceaux de tissus envers contre envers sur 3 cotés
*(pour le coussin du troiz'ans, j'ai coupé mes deux bandes de tissus que j'ai cousu en quinconce pour donner un autre effet) 

6- Remplissez votre premier sac en coton de graines de lin, de lavande, ou de noyaux de cerises, puis fermez-le solidement. 

7- Insérez votre sac de graines dans votre housse en coton imprimé, et fermez le tout! 

coussin relaxant

Bon dimanche!! et bonne création! :-) 
N'hésitez pas à partager les photos de vos réalisations!

(* Une idée tirée du délicieux livre de Marie-Lyne Mangili-Doucé "50 activités nature avec les enfants") 

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mercredi 9 septembre 2015

Notre non-rentrée scolaire! #notrenonrentreescolaire

Comme je l'ai déjà dit ici, pas d'école cette année pour le troiz'ans. Nous sommes des petits nouveaux dans cette grande aventure puisqu'il s'agit de notre toute première année d'IEF (Instruction En Famille).

Nous sommes le 9 septembre, et nous n'avons pas encore mis le train en marche. Pour être tout à fait franche, c'est une situation si étrange, tellement délicieuse, que nous en prolongeons les multiples saveurs encore quelques jours avant de démarrer officiellement notre première année d'IEF...

On me demande beaucoup ce que j'ai préparé pour cette année, comment nous allons nous organiser, comment nous allons faire pour la sacro-sainte socialisation du troiz'ans et demi... etc etc...

Le troiz'ans et demi, à justement troiz'ans et demi. Et à trois ans et demi, comme à tous les âges d'ailleurs, on joue, on s'amuse, on invente, on crée, on découvre, on rêve, on explore, on se questionne, on tente, on apprend. Oui oui, on fait tout ça quand on à trois ans et demi. C'est déjà énorme de faire tout ça, et c'est un programme!
Malgré tout, je me suis munie de quelques ressources. Parce que, non, je n'ai pas super confiance en moi, et même si j'ai une confiance aveugle en mon fils, quelques doutes me concernant résistent encore et toujours à l'envahisseur! 

(Ah, parce que, j'vous ai pas dit que dans nos familles respectives, nous sommes des extra-terrestres.
"Comment ça, pas d'école, OMG, c'est impensable! Amandine, tu es tombée sur la tête pardi?" Nous avons eu ça:

Source: Externe

Et ça: 

Source: Externe

Et puis ils ont donné leur avis sur la question. Bien sûr, on ne leur avait PAS demandé leur avis, mais ils l'ont donné quand même. Nous avons tout entendu, que c'était un enfant roi, qu'il deviendrait un inadapté social, que nous le privions du bonheur d'avoir des copains à l'école, que l'école serait ce qu'il y a de mieux pour lui (évidemment, c'est bien connu, l'entourage SAIT ce qu'il y a de mieux pour TON enfant, what else?), qu'il fallait que je coupe le cordon etc... Tout ça pour dire que nous savons d'ores et déjà que notre troiz'ans et demi risque de subir quelques petits questionnaires en règle, histoire de vérifier qu'il n'est pas trop inadapté, ou qu'il ne se prend pas pour Louis XIV... C'est un petit problème de confiance en moi et d'affranchissement, que j'éspère pouvoir résoudre avec cette première année IEFesque! parenthèse refermée)

Et puis, j'ai pu remarquer au cours de l'été passé, que Paul semblait avoir besoin d'un cadre plus rythmé, de repère spatio-temporels. Il lui arrive de plus en plus fréquemment de me demander du travail également. J'ai l'impression qu'il commence à manifester un besoin de "cadrage". J'ai donc mis en place un petit planning, regroupant les "sessions d'activités" que nous ferons ensemble durant cette année d'IEF, ainsi que les journées de visite chez les mamies, les activités extra-scolaire, ou le jour du marché par exemple... Je n'ai cependant pas l'intention de reproduire la classe à la maison, en tout cas, pas cette année. Pour répondre efficacement à ses demandes de travail, j'ai trouvé des petits fascicules très bien fait ici... 

Pour aborder les notions de graphisme et de mathématiques nous nous servirons de ces supports:

ressources pédago1

 

Dans le même esprit mais en beaucoup plus ludique avec Balthazar et Pépin. Un peu de nature avec Ma pochette Montessori et nous avons le gros cahier Nature de Balthazar, qui nous serviront de support pour broder autour de nos activités.

ressources pédago 4

 

J'aimerais que nous abordions l'art cette année, je me suis rendue compte, il y à peu, que le troiz'ans et demi à un penchant très prononcé pour les sculptures, les statues, et certains tableaux d'artistes...

ressources pédago2

 

Et pour nos patouilles, découvertes sensorielles, et projets artistiques, mes livres chouchous, ceux de Jean Van't Hul, dont les ouvrages ne sont plus à présenter! 

ressources pédago 3

 

 

Ajouté à cela nos lectures en lien avec les saisons et les coups de coeur du moment, nos escapades au jardin, au musée, à la médiathèque, à la ludothèque, au parc, nos ateliers cuisine, etc... Pas grand chose de scolaire donc. Concernant notre petit planning, il n'est pas immuable évidemment. Il est là pour s'adapter, pour bouger avec nous!

J'aurais l'occasion de revenir sur notre organisation, sur nos lectures, nos sorties, et nos activités. Est-ce qu'il y à parmi les lecteurs du blog des familles IEF? Comment fonctionnez-vous?

 

keep calm

 

 

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lundi 7 septembre 2015

Les rendez-vous de l'enfance: La rentrée des classes

Le thème de ce mois-ci me touche beaucoup... Je suis vraiment contente de partager ce petit bout de vie avec vous!

Oui, parce que, logiquement mon troiz'ans et demi aurait du prendre le chemin de l'école mardi dernier. Logiquement. 
Mais il n'ira pas à l'école. En tout cas cette année.

C'est un choix. Une responsabilité. Une liberté. 

Source: Externe

Cette décision nous l'avons mûrement réfléchie. Depuis très longtemps. 

Apprendre sans restrictions, sans contraintes, sans programme à suivre scrupuleusement. Apprendre en prenant son temps, à son rythme. Découvrir et explorer autrement. Se nourrir d'arts-plastiques, de matières, de nature, de sorties, de jeux, de lectures, d'expériences... Un vrai programme.

école2

Les personnes que nous rencontrons ne peuvent s'empecher de nous poser à chaque fois la même question: "Alors l'école, c'est pour bientôt?" Ce à quoi nous répondons la même phrase en boucle depuis des mois, "non, il n'ira pas à l'école" après un regard stupéfait, puis interrogateur de notre interlocuteur, viennent les sempiternelles "Mais, et la socialisation, il a besoin d'avoir des copains, et d'apprendre à vivre en groupe??" et puis les conseils moralisateurs "Tu sais, ça va lui faire du bien, tu seras tranquille, et puis ce sera plus facile pour t'occuper de Nano" 

De prime abord, j'apprécie la compagnie de mes enfants. Voici 4 ans bientôt que j'accompagne mes petits tous les jours dans leurs découvertes! j'apprécie de les voir grandir tellement vite juste là, sous mes yeux! Je n'ai pas dit que c'était super-méga-top-génial tous les jours non plus hein! vous ne me croiriez pas d'toute façon, je sais que c'est tout pareil chez vous aussi ;-) Rassurez-vous, chez moi aussi ça pique des crises, ça s'énerve, ça tape partout, et ne sait pas encore gérer ses émotions, ça ne veut pas dormir et puis ça ne veut pas manger aussi, parce que le haricot, là, il est coupé et il ne fallait suuurrtttouuuut pas le couper, et puis c'est la crise pour aller au bain, parce que je préfère "être tout dégueu, crado maman" et j'en passe, ce n'est qu'une toute minuscule partie de mon quotidien ça!

Et puis, pour ce qui est de la socialisation, nous ne sommes pas des ermites. Je fais confiance à Paul, à ses capacités à entrer en contact avec les autres, l'épicier, la boulangère, notre primeur, nos amis, ses activités extra-scolaires sont autant de possibilité de se socialiser! 

" La socialisation Scolaire: Mais qu'en est-il réellement de la socialisation dans les établissements scolaires? Les enfants sont séparés artificiellement par groupe de 20 à 30, en fonction de leur date de naissance et de leur lieu de résidence. Ils retrouvent chaque jour le même enseignant et les mêmes enfants. Le temps manque souvent, et il est interdit de discuter pendant les heures de classe, les récréations sont bruyantes et mouvementées. Faire partie d'un groupe, d'un clan de bons copains, être reconnu et respecté par ses camarade, éviter les moqueries, s'habiller ou parler comme les autres deviennent des préoccupations quotidiennes. La séparation très nette entre le monde des adultes et le monde des élèves renforce considérablement l'influence des pairs. Les enfants se socialisent effectivement à l'école, en s'adaptant à la communauté qu'ils fréquentent. Mais cette communauté d'enfants du même âge ne fonctionne pas comme la communauté des adultes qui forment la société."
Extrait du livre Instruire en famille de Charlotte Dien. 

Je suis heureuse, j'ai hâte de vivre ce qui nous attend, même si je sais que ce sera du temps, de l'organisation, de la fatigue, beaucoup d'angoisse, mais ce sera surtout, beaucoup de joie, de liberté, d'apprentissages libres, de découvertes, de voyages, de partage et d'amour! J'éspère que cette année riche de perspectives plaira à mon troiz'ans! 

école4

Paul, lui, souhaite "aller à l'école pour faire du travail avec la Draisienne qui est dans la cours de récré" Nous lui avons expliqué qu'il n'irait pas à l'école cette année, mais qu'il resterait à la maison avec maman et nano pour continuer nos expériences, nos patouilles, nos découvertes, et nos excursions tous les 4. Et manifestement, cette perspective semble lui plaire. Alors en route pour de nouvelles aventures! :-)

Bien-sûr, ce tout petit blog prendra un nouveau tournant dès la mi-septembre, puisqu'il sera un peu plus axé sur nos petites aventures autour de notre Instruction En Famille. Et j'ai hâte de vous raconter tout ça! :-D 

A très bientôt pour la suite de notre grande aventure! 

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jeudi 13 août 2015

Vacances!!!!

Il est grand temps pour moi de prendre ma petite pause estivale, loin des ordinateurs, des profils Facebookesques, de mes Instagrameuses préférées et de mes followers, de Canalblog et d'Hellocoton, de Pinterest et d'Amazon! Bref, il est temps de me mettre au vert, de revenir aux sources! De prendre soin de notre famille, de me reconnecter à notre vie, de nous préparer des moments rien qu'à nous, de dormir, de lire, d'écouter de la musique, de danser sous la pluie (surtout en Normandie) Bref de VIVRE!! 

vacances

Mais je vous aime, chers petits lecteurs tapis dans l'ombre, alors je reviens début septembre, pour vous parler de notre première année d'Instruction En Famille, de nos projets, de nos aménagements inside et outside, de nos lectures, de nos patouilles, de nos sorties estivales, de nos recettes de cuisine, de mes humeurs, de notre réorganisation, de mon besoin d'air hebdomadaire... toussa toussa! ;-) 

Alors je vous souhaite un joli mois d'aout, du partage, des découvertes, tout plein d'amour et de rires dans vos maisons! Profitez-bien, amusez-vous bien! Des bisous les amis! 

(Image: https://www.facebook.com/crayon.dhumeur)

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samedi 1 août 2015

Découvrir et grandir: Concours Inside !!

Comme annoncé jeudi sur la page Facebook Découvrir et grandir, pour clôturer le challenge anniversaire, je vous propose de participer à un petit concours, pour tenter de gagner Le très très GROS cahier Montessori des lettres...

Cahier des lettres

Pour participer, il vous suffit:

- D'aimer la page de Découvrir et grandir  
- De laisser un commentaire sur Facebook sous la publication ancrée concernant le concours
- Et de partager le statut Facebook en mode public

Le tirage au sort aura lieu le lundi 10 aout
Bonne chance et bel été à tous!

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vendredi 31 juillet 2015

Challenge anniversaire #jour 22

Pour ce dernier jour de challenge, je vous propose une petite recette de Smoothie, de circonstance en cette période estivale!

Les smoothies et jus de fruits frais, on adore... Oui parce que ça permet au troiz'ans de manger des fruits de manière ludique, et en douceur.
C'est à dire que mon troiz'ans à une aversion quelque peu ancrée pour les fruits! A mon grand désespoir... 

smoothie

Alors on clôture le challenge en popote avec le Smoothie d'été à la fraise et à la grenadine! :-)

Vous aurez besoin:

- de 200 gr de fraises
- de 300 gr de framboises
- de 1 cuillère à soupe de sirop de grenadine ou de sirop de fraise
- de 2 cuillères à soupe de sucre en poudre
- de 2 pommes granny 
- 1 citron jaune
- d'un verre de glace pilée
- de quelques feuilles de menthe
- et d'environ 10 glaçons

smoothie1

Mon troiz'ans ne s'est aventuré "qu'à" couper les pommes. J'ai fais l'erreur de sortir le blender pendant qu'il coupait les fruits, et il à, en ce moment, une peur bleue des robots, blender et autres ustensiles de cuisine un peu bruyant... Pris de peur panique lorsqu'il à vu le bol du blender, il est parti se réfugier dans les bras du papa! J'ai du terminer la préparation du smoothie seule... J'ai cependant, revu le petit bout du nez de mon troiz'ans poindre à l'horizon après avoir lancé un joyeux "c'est prêt" ;-) 

smoothie2

1- Commencez par laver vos fruits
2- Épluchez les pommes et les couper en morceaux, enlever la queue des fraises
3- Pressez le citron
4- Versez les fruits, le sucre, les glaçons, le jus de citron, la grenadine, et les feuilles de menthe dans un blender
5- Mixez le tout jusqu'à obtenir une préparation bien lisse.

smoothie3

Servez bien frais! 

*** Le mois de juillet se termine, et se referme sur le challenge anniversaire du blog. Une grande aventure pour moi, puisque c'était mon premier challenge. Beaucoup de travail en amont, d'anxiété, d'organisation et de temps. Je suis contente d'avoir pu partager toutes ces petites expériences avec vous. Un grand merci tout particulier aux fidèles lectrices, qui ont suivis et commenté assidûment nos aventures (elles se reconnaîtront) ;-) 

On se retrouve le 10 août pour les résultats du concours! A très bientôt, amusez-vous bien! ***

Amandine...

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jeudi 30 juillet 2015

Challenge anniversaire #jour 21

Pour cet avant dernier jour de challenge, je vous propose de créer un tableau naturel... Créer un tableau à l'aide de la végétation locale, en voilà une belle perspective n'est-ce pas?

tableau nature 1

Vous aurez besoin:

- d'adhésif double face
- d'un morceau de carton épais
- dun coin de nature haut en couleurs (jardin, chemin, forêt etc...!) 

tableau nature 2

Préparez vos morceaux de carton recouvert d'adhésif double face... Ensuite il n'y a pas de règle à suivre, commencez peut-être par faire votre propre tabeau pour inciter votre enfant à faire le sien également, laissez parler la créativité, l'imagination, la liberté! 

tableau nature 3

J'avoue m'être prise à l'activité, :-) devinez quel est mon petit tableau naturel? Mon troiz'ans à mis du coeur à l'ouvrage dans la récolte des éléments de nos tableaux... Pour la mise en forme, j'ai du le "guider" un peu plus, sans trop interférer dans sa créativité cependant...

tableau nature 4

Je vous souhaite un bon moment de partage et de créativité! Amusez-vous bien, et à demain pour notre dernier jour de challenge! N'hésitez pas à poster une photo de vos tableaux naturels sur la page de Découvrir et gandir

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mercredi 29 juillet 2015

Challenge anniversaire #jour 20

Aujourd'hui, on patouille... Encore! me direz-vous. Oui, mais on sait tous qu'il s'agit là d'une des activités préférée de nos petits! :-)

Je vous invite donc à tester la peinture à sol!

peinture sol 001

C'est une peinture rigolote, qui se nettoie super facilement, quand l'eau s'est évaporée, ne reste que de la poudre à balayer! 

Pour cette peinture à sol vous aurez besoin:

- d'1/2 verre de Maïzena par couleur
- d'1/2 verre d'eau par couleur également
- d'1 verre
- de colorants alimentaires
- de petits bols

Dans les petits bols, mélangez 1/2 verre de Maïzena et quelques gouttes de colorants alimentaires

Ajoutez ensuite 1/2 verre d'eau dans chaque pot en mélangeant bien. faites en sorte que votre peinture ne soit ni trop liquide, ni trop épaisse. Elle peut être très compacte au début, (un peu comme le Slime pour ceux qui ont tenté l'expérience) remuez tout doucement pour ne pas tout renverser.

peinture sol 3

L'idéal est de peindre sur le bitume par exemple, mais la route (de campagne heureusement) devant notre maison étant tellement dangereuse, que j'ai préféré laisser patouiller mon troiz'ans sur les plaques de regard et l'enrochement du jardin. En séchant la peinture prend une autre couleur plus foncée assez jolie! Ne reste qu'a attendre que la pluie efface nos fresques éphémères! :-)

peinture sol1

Bonne patouille, amusez-vous bien et à demain! 

 

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mardi 28 juillet 2015

Challenge anniversaire #jour 19

"Il était une fois dans une forêt enchantée, un merveilleux château... Dans ce château vivaient le Roi Citron et son épouse la Reine Violette..."

Alors aujourd'hui on voyage au pays du fantastique, des contes et des histoires! On s'amuse à jouer avec les ombres...!

(Je m'excuse d'avance de la piètre qualité de mes photos, mais photographier dans le noir, sans flash, et obtenir des images d'assez bonne qualité n'est pas chose aisée...)

jeux d'ombres 2

Le petit spectacle d'ombres plaît à tous, aux petits, comme aux grands! Même ma 4 mois riait aux éclats devant le dragon que je faisais bouger dérrière le drap blanc. (c'est vrai qu'elle est bon public cela dit... ) 

jeux d'ombres

(Pour enregistrer cliquez droit, puis enregistrer sous)

Pour nos ombres nous avons utilisé les "ombres du soir" de Moulin Roty que Paul avait reçu pour noël l'an dernier. Cependant fabriquer ses ombres est d'une simplicité enfantine, avec néanmoins un peu d'habileté manuelle pour le découpage... ;-) 

Pour préparer votre théatre d'ombres et vos personnages vous aurez besoin:

- D'un drap blanc
- D'une lampe torche assez puissante (à Led par exemple)
- D'ombres (comme celles au-dessus, trouvées ici) à imprimer plutôt sur un papier canson 21 x 29,7 cm
- Du scotch d'électricien noir 
- De pics à brochette en bois

jeux d'ombres3

Le montage est simple, découpez vos ombres, et scotchez-les sur vos pics à brochette. Installez le drap blancs, entre deux chaises par exemple, installez votre lampe torche derrière le drap blanc et donnez vie à vos ombres en les  positionnant entre le drap et la lampe...

Ne reste qu'à faire travailler votre imagination! =) 

Amusez-vous bien! A demain! 

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lundi 27 juillet 2015

Challenge anniversaire #jour 18

S'inspirer d'un artiste pour peindre, l'idée est plaisante n'est-ce pas? Pour notre séance de "peinture à la manière de" j'ai proposé à Paul de peindre à la manière de Jackson Pollock et plus précisément en lui montrant cette oeuvre

peindre à la manière

Pour commencer j'ai tendu deux cordes entre deux arbres et j'y ai épinglé des feuilles A4 par le haut et par le bas (il y avait pas mal de vent le jour ou nous avons fait cette activité) Ensuite, j'ai rassemblé les couleurs choisies par Paul, (j'ai utilisé de l'acrylique, pour la simple raison qu'il me fallait terminer les flacons) j'ai "dilué" la peinture avec de l'eau pour la rendre plus liquide, il ne restait plus qu'a s'exprimer sur le papier! 

peindre à la manière2

J'ai passé toute la séance peinture à observer mon petit garçon, ce que j'ai vraiment aimé voir, c'était la liberté de ses gestes, sa spontanéité. Aucune contrainte d'espace, il n'avait qu'à "jeter" sa peinture sans aucune restriction, peindre et s'exprimer en toute LIBERTÉ! Comme c'est plaisant de regarder s'exprimer un enfant... 

peindre à la manière4

C'était un jour de grand vent lorsque nous nous sommes aventurés à peindre à la manière de Jackson Pollock... =) 

peindre à la manière3

Cette activité à remporté un très grand succès auprès de mon troiz'ans, nous avons même conservé la peinture restante en vue de recommencer encore à "jeter la peinture"! 
Je vous souhaite un bon moment d'expression libre! A demain! 

 

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